INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LOS COMPONENTES ACTANCIALES
EN EL TEATRO Y LA ACTUACIÓN.
Actuación es consciencia plena de lo hacemos y decimos .Tiene que ver con una
calidad especial de percepción, denominado: percepción consciente.
Nosotros tomamos consciencia ,poniendo atención a lo que hablamos o hacemos .La
actuación se basa en el acto o acción de hacer algo .Este acto o acción esta
compuesto por un conjunto de acciones que le llamaremos situaciones .Un
conjunto de situaciones ,nos da una escena.¿Que es la escena? Es la acción que
representa algo interesante.
EL TEATRO ESPECTACULO Y LA ESTRUCTURA MENTAL-TEATRAL.
El teatro es una representación, donde tiene como dinamo sustancial al actor y al
espectador. Teatro en griego quiere decir:”EL QUE OBSERVA”.
Dentro de la formación teatral deberá distinguirse el teatro-espectáculo, el teatrométodo y el teatro como estructura mental. Así como sus especialidades :teatro
social ,teatro pedagógico ,teatro actoral ,teatro histórico ,teatro terapéutico.¿Porque el
teatro como estructura mental?Porque Freud ,determina los siguientes componentes
de la estructura mental: superyo (área social),yo(área personal) y el ello (área
afectiva).Dentro de una teoría cognitiva ,cada uno de nosotros vamos construyendo
constantemente nuevas estructuras de vida. El teatro necesita una estructura mentalteatral es decir una persona que piense en imágenes ,sea creativo ,expresivo y líder
asertivo. Es por eso que la metodología de formación se basa en el aprendizaje
Cognoscitivo o Representativo.
El TEATRO Y EL APRENDIZAJE COGNOSCITIVO O REPRESENTATIVO.
Se identifica y sistematiza desde la base de los hallazgos y experiencias de la Teoría
de la Gestalt, pero también ha sido estudiada por las corrientes asociacionistas con la
denominación de condicionamiento configurativo.
Desde el punto de vista neurofisiológico ,implicaría la conquista de un nuevo
territorio nervioso ubicado especialmente a nivel de la corteza cerebral. Esta
vinculado a las conductas abstractas y simbólicas, implicando respuestas
perceptúales, representativas y verbales.
El aprendizaje cognoscitivo se refiere al proceso por el cual el organismo recoge
información del exterior y la refleja obteniendo un modelo o conocimiento de la
realidad.
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